--- #### 一、引言 在当今这个信息爆炸的时代，教育资源的质量和获取方式直接关系到个人乃至国家的发展，随着科技的进步和社会需求的演变，“知识”这一概念已不再局限于传统的书籍或课堂之中。“如何高效地获得高质量的教育资源？”成为了社会各界关注的焦点问题之一。《中国教育改革和发展纲要》中明确提出：“到本世纪中期（即约至公元二零三五），我国要实现从人力资源大国向人才强国转变。”而“优质资源共享”、“终身学习体系构建”，正是这宏伟目标的重要支撑点所在；其中就包括对新型免学费资料的探索与应用——“以‘无门槛’的姿态让更多人受益”，本文将围绕即将于六十七届发布的新版《澳大利亚与中国合作研究项目》（简称'ACCP-III', 'A+C计划')中的核心内容展开讨论"，探讨其对于全球尤其是两国间高等教育及职业培训领域可能带来的深远影响。" ###### 二、“ ACCP - III ”计划的背景及其意义 “ ACC P一Ⅲ"是继前两轮成功实施后再次启动的中长期国际教育研究与合作重点项目,它旨在通过整合双方优势资源和先进理念来推动高等教育的国际化进程并促进职业教育发展;同时为培养具有跨文化交流能力和创新精神的复合型人才提供平台支持 ，该项目的第三阶段(也称为 " 新时期 ")特别强调了利用现代信息技术手段如大数据分析 、人工智能等工具优化教学内容与方法 , 并首次引入 了面向未来的 ‘ 三重 ’ 教育模式 : 即理论教学 (Theoretical Teaching) +实践教学 （Practical Training）＋自我导向式 学习/自主学习能力提升训练 ，从而确保学生能够适应快速变化的社会需求和技术变革挑战 . 其中所提及 的关于免费提供相关材料 和 资料库 等措施更是引发广泛关注 与热议. 在此背景下,“ 六十八 期”（假设性表述 ）作为该项目下一阶段的成果展示窗口不仅承载着学术界 对 于 高质量教 育 资 源共享的美好愿景 也 将成为 社会大众了解最新科研动态 及 实操技巧不可或缺的信息来源渠道 之 —.” ###### ###...